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丫丫的博客

我是丫丫,孩子们的丫丫,踏着弯弯月儿下的银灯,独自静述心中的波澜......

 
 
 

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10.29听写情况  

2009-10-29 17:10:21|  分类: 教学工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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听写内容:木头,木耳,十一,二十,三十,禾苗,一去二三里,我喜欢吃木瓜。禾苗长高了。

注:只要求写"一二三木十禾",其他字要注音。

全对:王雨晴,奚子康,娄佳俊,刘浩萱,潘芊伊,栗贤哲,袁佳欣,魏菀萱

反思:由于是下午第三节课听写的,当堂批完就发给学生改错了,有些孩子没有改完带回家了,所以有的孩子没有进行记录,加之课后学校开班主任会,所以只能将以下同学的出错发一下,此外,听写对刚上一年级的学生有难度,加之听写词和句子,难度是一定的,但是这种方法可以有效地帮助学生夯实基础。这种听写一方面可以检查学生的生字,一方面能掌握学生的拼读,一举两得,只是刚开始,学生接受需要时间,家长先不要着急,等听写成为习惯后,孩子们就会越来越好。此外,我每次词只读一遍,句子读三遍,这样有助于学生养成仔细倾听的习惯,考试时,学生也不会因为注意力不集中,而听不清楚要求。建议家长也可以在家给孩子听写,每次八个词,两个句子即可。

孙毕克:字都会写,只是把会写的字也注了拼音(听写要求还没有适应);

王晨睿:听要求的训练要加强。

王哲:听句子书写第一次不大适应,慢慢来。

吴家同:进步很大,只是“p”和“q”写反了,句子听写漏了一个拼音。

李友松:句子听写漏两个字;

张颢严:进步很大,句子听写两个声调没有加;

田雨萌:“木”字会写,却注上音,听写还不适应,慢慢来;

王乙同:拼写继续加强;

崔欣语:生病刚来,对听写的形式及内容不适应,慢慢来;

 

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