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丫丫的博客

我是丫丫,孩子们的丫丫,踏着弯弯月儿下的银灯,独自静述心中的波澜......

 
 
 

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红领巾的启示 【原创】  

2009-12-02 14:23:26|  分类: 教学工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  案例背景:有些孩子,从第一眼就能看出她的争强好胜,她的努力,她的认真与执着,Fannie就是这样一个女孩子,课堂上你总能看到一双认真的小眼追随你的话语,思考!课下你总能看到一个好学的小姑娘跑到你身边询问“为什么”!作业中你总能看到一个个干净、整齐的字。这样的孩子,学习上绝对没有问题,一定是学习中的优等生。但学习仅仅是人的一个层面,还有很多层面的完美发展,才能塑造优秀的人才。

案例过程:一年级的学生第一学期就要面临评选少先队员的工作,而且每个班评选的人数有限,为了让每个孩子公平竞争,我们定了校星得的最多的前七名可以直接入围少先队员,如果七人中有同学不满意的,可以提出来进行投票选举。Fannie的校星是全班最多的,因为她不论是语文、数学、英语,还是生活上表现都是可圈可点,所以不停地得到校星,她理所当然进入了少先队员侯选行列。可是意想不到的事情发生了,班里绝大多数的学生都反对,他们说Fannie在课下有动手的现象,有时候打得同学们很疼,像这样的同学,他们不赞成她入围,接下来,很多孩子都说了Fannie在课下的一些表现。我看着一些原本没有注意到的事情,看了看Fannie,并在课下问了问她的看法,她也承认自己确实有打过小朋友。看到自己被那么多小朋友排斥,我想这比我说任何话对她的打击更大,于是她没有入围少先队员。一段时间来,她很消沉,课堂上表现不如以往积极,我想这次挫折真的让她很难过。于是利用课间,我常常找她谈心,和她分析了这件事,并想办法如何挽救自己有同学间的印象,课堂上一定要好好表现,课下和小朋友要友好相处,课堂上,我也常常列举Fannie表现好的地方,表扬她乐于助人的品质,渐渐地孩子们又开始重新接受Fannie,认为她很好,Fannie在课堂上的表现也慢慢恢复了。

    学校即是一个小型的社会,学习能力固然重要,但人际交往能力、行为处事的能力更是不可小视,甚至远远大于学习能力,我想一个优秀的学生,她的人际交往能力一定要强,抗挫能力要强,唯有此才能面对人生漫漫长路中的每一个挫折。

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