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丫丫的博客

我是丫丫,孩子们的丫丫,踏着弯弯月儿下的银灯,独自静述心中的波澜......

 
 
 

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Victor成长足迹【原创】  

2009-12-02 14:17:53|  分类: 教学工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Victor是个很优秀的孩子,对什么事都非常认真,做任何事情也总是有谋划,这样的自我要求严格的孩子,学习上一般不会出现什么大问题,自觉性让他很出色。可是这种性格的孩子,常常会因为自己太好,知道的太多,在课堂上积极表现自我,这种表现自我的方式就是----插话。还没等你说完,他就把他知道的事情,滔滔不绝地吐了出来,也不看合不合时,这样常常会打扰其他孩子的听课,也会把我的教学思路打断。长期这样下去,Victor的听课效率会有影响,其它学生的听课效率都会受到影响。可是如果在课堂上生硬地说不准乱说话,他的积极性一定会受到打击,自尊心更是受到影响,为了让他的积极性不受挫,让其他学生都能好好地听课,我想私下谈话比较合适。

课下,我找他到办公室谈话。他很高兴。

“豆豆,从开学第一天起,我就觉得你是一个很优秀的学生,积极的学习态度,认真的作业态度!”

说到这,看着他已经乐开了花。

“可是你有没有发现,最近课堂上你的表现有点变化?

他想了半天,没有想出什么来?

“我给你提示一下吧!这段时间,每次老师上课说话,你总是在旁边插话,一句话我还没有说完,你就开始发表自己的想法了,这种积极的态度值得肯定,但是这种方法会打断老师的教学思路,同学们学习的时间也会被耽搁,您觉得呢?”

他露出不好意思的表情。

“相信,聪明的你一定会知道下次课堂上你会怎么做?”

第二天,课堂上我依然进行教学内容,时不时地看看他,他依然专注地听着,积极地回答着,可是也有管不住自己的时候,有时刚插完话,我看下他,他立马捂着嘴,不好意思地低下头,我什么也不说,只是笑笑看看他。

现在,课堂上他的插话越来越少了……

我想:课堂常规教育,不仅仅要在课堂上落实,有时需要在课下和孩子们好好谈谈,先肯定他们的优点,更分析他们的不足,渐渐地告诉他们,你对他们的信任,相信孩子们能做得更好!

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